早稲田大学デモクラシー創造研究所と「地域探究学習の推進に関する包括連携協定」を締結しました
この連携協定に基づく教育活動の一環として、特進コースの生徒たちが取り組んだのが、「2050年の鈴鹿市」をテーマとした探究学習です。
今から24年後、鈴鹿市はどんなまちになっているのか？
生徒たちは未来の鈴鹿市を想像しながら、現在の地域が抱えるさまざまな課題に目を向けました。
・空き家問題
・農業の課題
・外国人居住者の医療
それぞれの課題について調査・議論を重ね、「未来の鈴鹿市をより良くするために、私たちに何ができるのか」を考え、対応策をまとめました。
そして今回、その探究学習の成果を発表する機会が設けられました。
発表会には、早稲田大学政治経済学術院の日野愛郎教授にもご来校いただき、生徒たちの発表に対して講評をいただきました。
大学の専門家から直接フィードバックを受けることで、自分たちの考えをさらに深める貴重な機会となりました。
・地域の課題を知る。
・自分たちで考える。
・多様な人と対話する。
・未来に向けて行動する。
鈴鹿高校では、教室の中だけで完結する学びではなく、地域や大学とつながり、現実社会の課題に向き合う探究学習を進めています。
24年後の鈴鹿市をつくるのは、今の私たち。
生徒たちの「未来を考える力」が、これからの鈴鹿の未来につながっていきます。
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