2年生の社会の授業で、地形図を立体的に作る「立体地形図」の作成に取り組みました。
教科書では平面でしか見られないものを実際に立体にすることで、平面では学ぶことができなかった等高線というものの意味を学ぶことができました。
生徒たちは集中して、プリントに印刷された地形図の線を描き写して、立体地形図を作っていました。
完成したものを実際に見て、立体に見えることを確かめると、「すごい！」「きれい！」と嬉しそうに教員に完成品を見せてくれました。